Categorii
Adult66

Single 101 sex Ed. 101

Bine ati venit la cel mai recent moft educational.

De Meghan O’Rourke, SLATE

Publicat miercuri, 15 noiembrie 2006, la 12:43 PM ET

Nu cu mult timp in urma, ideea ca scolile publice americane ar trebui sa ofere clase separate pentru baieti si fete ar fi fost considerata retrograda; la sfarsitul anilor 1980, scolile publice de un singur sex disparusera aproape. Dar in ultimul deceniu, educatia pentru un singur sex a devenit din nou de ultima ora, sustinuta de o crestere uimitoare a sprijinului bipartidist. In octombrie, Departamentul Educatiei a anuntat noi reglementari federale, care faciliteaza scolile publice sa devina institutii de un singur sex, cu conditia ca oportunitatile „in egala masura egale” sa fie disponibile celorlalte persoane de sex. O parte a impulsului din spatele noilor reguli este pur si simplu dragostea de alegere a americanilor. Dupa cum mi-a spus un purtator de cuvant al Departamentului Educatiei, scolile de un singur sex vor ajuta familiile adaugand „inca un instrument in caseta de instrumente.

In spatele a ceea ce a fost facturat ca o decizie pragmatica se ascunde o agenda mai programatica (si pseudoscientifica). Invocand date neurobiologice neplacute despre diferentele de sex innascute, acestia pledeaza pentru saltul la prescriptiile de clasa taiate si uscate – cele care in final pot oferi o varietate mai putin pedagogica pentru elevii insisi. Un lucru este sa oferiti elevilor optiunea de a invata aceleasi lucruri in salile de clasa separate. Este cu totul altceva sa indemnati ca toti studentii sa invete in mod programatic adaptat in functie de gen – si, chiar, sa invete lucruri diferite.

Printre cele mai influente dintre grupurile de lobby, Asociatia Nationala pentru Educatia Publica Sexuala este condusa de un psiholog educat in MIT, numit Leonard Sax. Extragerea mai degraba libera din studiile neurostiintifice – multi cu mici grupuri de probe – Sax sustine ca, in mod paradoxal, tratarea studentilor intr-o maniera neutra de gen tinde sa consolideze punctele slabe stereotipice din clasa, ceea ce duce la scaderi ale aptitudinii pentru ambele sexe. Remediul sau este de a indemna tehnici educationale care se ocupa de creierul unic de „baiat” si creierul unic de „fata”. Fetele, crede Sax, nu se bucura de abstractizare; au auz mai sensibil decat colegii de sex masculin; si functioneaza mai bine decat fac baietii in grup. Pentru ei, folosirea mai multului context in clasa de matematica este utila. Baietii, pe de alta parte, adora abstractia si se plictisesc de context. Beneficiaza de miscare constanta. Prin urmare, Sax afirma: „Nu este suficient sa puneti fetele intr-o clasa si baietii in alta. Pentru a imbunatati performantele academice si a largi orizonturile educationale, trebuie sa intelegeti cum invata diferit fetele si baietii”.

Luati in considerare un exemplu tipic de pe site-ul web NASSPE: „Fetele au un sentiment de auz care este de doua pana la patru ori mai bun decat baietii (in functie de frecventa testata) … daca aveti un profesor de sex masculin care vorbeste pe un ton de voce care pare normal sa el, o fata din primul rand poate simti ca profesorul ii striga practic. Nu uitati ca se confrunta cu un sunet de patru ori mai tare decat ceea ce experimenteaza profesorul de sex masculin. Cel mai simplu mod de a adapta aceste diferente intr-o sala de clasa este sa puneti toti baietii in fata si fetele in spate – exact opusul modelului de sezut obisnuit pe care copiii insisi il vor alege. ” Cea mai vanduta carte a lui Sax, Why Gender Matters, este plina de ilustratii similare.

Problema cu acest tip de accent pe reducerea identitatii de grup este aceea ca contribuie la insasi problema pe care ceilalti promotori ai educatiei sexuale incearca sa o combata: practicile pedagogice care impun in mod involuntar stereotipurile de gen. In primul rand, diferentele de grup intre sexe, dupa cum subliniaza psihologul Elizabeth Spelke de la Universitatea Harvard, nu ar trebui sa ascunda suprapunerea larga a capacitatilor dintre baieti si fete individuale. In al doilea rand, ce diferente exista rareori dicteaza un raspuns pedagogic clar. Un profesor bun este, sau ar trebui sa fie, sa regleze bine chimia la clasa, care sa nu se bazeze pe biologie simplista. A pune toate fetele in spate, de exemplu, ar putea duce la distragerea reciproca a albinelor regine si mai mult decat cativa baieti care se intorc in jurul lor pentru a le privi. In al treilea rand, inca nu „ Nu inteleg pe deplin importul studiilor neurostiintifice pe care Sax il citeaza sau ce inseamna, mai precis, „fluxul de sange” in diferite zone ale creierului. Saltul la concluzii maturate si neprobate nu este cu adevarat stiintific.

Asta nu inseamna ca educatia pentru un singur sex ar trebui respinsa din mana. Numeroase studii arata ca studentii de la scolile catolice hispanice si negre de un singur sex au un scor semnificativ mai bun la testele cognitive decat colegii lor din scolile catolice co-ed. Altii au descoperit ca fetele de la institutiile de sex individual demonstreaza mai mult interes pentru matematica decat colegii lor coeducati. Si un obiectiv laudabil al educatorilor de un singur sex este acela de a-i determina pe copii sa se bucure de scoala. Esti mai probabil sa exersezi lucrurile de care te bucuri si esti mai probabil sa inveti atunci cand esti logodit. Nu este nici un serviciu pentru studenti atunci cand scolile imping o abordare didactica mai presus de toate celelalte – un accent in gradinita, sa zicem, pe abilitatile motrice si academice fine si o multime de activitati de sedere pe care baietii cu dezvoltare mai lenta tind sa fie mai frustrante. In cele din urma,

Insa orice avantaje ar putea rezulta in cele din urma din scolile de sex individual, abordarea specifica sexului se incadreaza prea usor in invataturile formulate care promit sa restranga (mai degraba decat sa extinda) optiunile de invatare pentru copii. Atunci cand vine vorba de limba engleza, de exemplu, avocatii pentru educatia sexuala tind sa dispare ceea ce cred ca este un curriculum si o abordare verbala „feminizata”, argumentand ca joaca slabiciunile si handicapele baietilor. Sax sugereaza, apoi, ca fetele si baietii sa fie rugati sa faca diferite exercitii in limba engleza. Fetele ar citi Are You There There God? Sunt Eu, Margaret si participa la un exercitiu de rol despre personaje. Intre timp, baietii, l-ar citi pe Lord of the Zies si apoi ar crea o harta a insulei, demonstrand ca au citit indeaproape pentru a pastra detaliile cheie. Niciun exercitiu nu suna deosebit de util. Dar aceasta din urma pur si simplu nu realizeaza cea mai esentiala lucrare a unei clase de engleza. Este un test de citire a informatiilor – si o reafirmare a „abilitatilor spatiale” bune ale baietilor – mai mult decat o explorare a complexitatilor tematice ale clasicului lui William Golding. Chiar si prescriptia bine intentionata devine cu usurinta o forma de zelotrie, intrucat atunci cand Sax declara ca „cartile lui Ernest Hemingway sunt prietenoase cu baietii, in timp ce cele ale lui Toni Morrison sunt prietenoase pentru fete” si adauga, „unii profesori sugereaza ca trebuie sa intindem imaginatiile baietilor … cu siguranta o astfel de sugestie incalca orice regula de pedagogie. ” bune „abilitati spatiale” – mai mult decat o explorare a complexitatilor tematice ale clasicului lui William Golding. Chiar si prescriptia bine intentionata devine cu usurinta o forma de zelotrie, intrucat atunci cand Sax declara ca „cartile lui Ernest Hemingway sunt prietenoase cu baietii, in timp ce cele ale lui Toni Morrison sunt prietenoase pentru fete” si adauga, „unii profesori sugereaza ca trebuie sa intindem imaginatiile baietilor … cu siguranta o astfel de sugestie incalca orice regula de pedagogie. ” bune „abilitati spatiale” – mai mult decat o explorare a complexitatilor tematice ale clasicului lui William Golding. Chiar si prescriptia bine intentionata devine cu usurinta o forma de zelotrie, intrucat atunci cand Sax declara ca „cartile lui Ernest Hemingway sunt prietenoase cu baietii, in timp ce cele ale lui Toni Morrison sunt prietenoase pentru fete” si adauga, „unii profesori sugereaza ca trebuie sa intindem imaginatiile baietilor … cu siguranta o astfel de sugestie incalca orice regula de pedagogie. „

Exista un paradox curios aici: obiectivul lui Sax este de a-i determina pe copii sa se simta mai confortabili cu abilitati care nu le vin cu usurinta. Cu toate acestea, reteta lui pentru a face acest lucru este sa le separe cu copii la fel de provocati. In acest sens, etosul NASSPE arunca un alt obiectiv central al scolii: invatarea cum sa lucrezi cu cei care au aptitudini diferite fata de ai tai. In circumstantele potrivite, o sala de clasa poate expune in mod profitabil copiii la ganduri si aptitudini diverse. Un prieten care invata la o scoala privata mi-a spus recent o poveste despre cum le-a cerut elevilor sa compuna o lista de metafore. In clasa lui de engleza este un copil – hai sa-l numim J – care se potriveste modelului stereotip de invatamant „masculin”. El este remarcabil de bun la concepte abstracte si la logica, si „ ii este greu sa nu raspunda la problemele de matematica (ceea ce poate duce la trecerea cu vederea a fetelor linistite). Dar abilitatile sale verbale sunt mai putin accentuate. In clasa, J a citit cu voce tare lista lui; majoritatea metaforelor sale erau extrem de logice, dar oarecum literale. Apoi, cateva fete le-au citit a lor, inclusiv o studenta cu un talent verbal remarcabil. Dupa ce a ascultat-o, J a spus: „Cred ca unele dintre exemplele mele nu erau cu adevarat metafore; erau mai degraba comparatii”. Daca cumparati linia de gandire specifica genului, J ar putea sa nu fi ajuns niciodata la aceasta perspectiva. nu sunt metafore; au fost mai mult ca niste comparatii. „Daca cumparati linia de gandire specifica genului, J ar putea sa nu fi ajuns niciodata la acea perspectiva. nu sunt metafore; au fost mai mult ca niste comparatii. „Daca cumparati linia de gandire specifica genului, J ar putea sa nu fi ajuns niciodata la acea perspectiva.

Sustinatorii educatiei pentru un singur sex ar protesta prin faptul ca abordarea lor le ofera copiilor mai multa latitudine pentru a crea o identitate distinctiva. Indepartarea „celuilalt” din clasa poate ajuta copiii sa se conceapa pe ei insisi ca persoane, mai degraba decat ca membri ai unui gen. Insa riscul este ca, cu cat este mai didactica – si „justificata” stiintific – campania pentru scolile de sex individual, cu atat ideea diferentelor „esentiale” de gen se va filtra pentru copiii insisi. Si asa cum au aratat psihologul Carol Dweck si altii, modul in care gandim cum invatam are un efect profund asupra modului in care invatam de fapt. Lucrarile lui Claude Steele cu privire la „amenintarea stereotipului” au aratat ca studentii care absorb ideile altora despre handicapurile grupului manifesta o scadere suplimentara a aptitudinii in zonele contestate. (Si un studiu din 2001 asupra programelor pilot cu un singur sex din California a demonstrat ce se poate intampla atunci cand programele sunt prost implementate: In acest caz, prejudecatile inconstiente ale profesorilor au accentuat, din neatentie, stereotipuri mai banale, de asemenea, fetele sunt incurajate sa fie „preocupate de aspectul lor”. iar baietii sunt incurajati sa fie „puternici”.) Ceea ce este conceput ca o evadare din gandirea bazata pe gen – baietii sunt mai buni la matematica decat fetele – ar putea, in final, sa consolideze doar gandirea bazata pe gen, daca o forma mai nuantata a acesteia : Fetele nu sunt la fel de bune cu abstractia ca baietii. Acesta este un rezultat pe care nici macar cei care cred in diferentele innascute, precum Sax, nu ar trebui sa fie in favoarea accentuarii ulterioare. Intelepciunea inconstienta a profesorilor a accentuat, din neatentie, stereotipuri mai banale, cu fetele incurajate sa fie „preocupate de aspectul lor”, iar baietii incurajati sa fie „puternici”). decat fetele – ar putea, in final, sa consolideze gandirea bazata pe gen, doar daca o forma mai nuantata a acesteia: fetele nu sunt la fel de bune cu abstractia ca si baietii. Acesta este un rezultat pe care nici macar cei care cred in diferentele innascute, precum Sax, nu ar trebui sa fie in favoarea accentuarii ulterioare. Intelepciunea inconstienta a profesorilor a accentuat, din neatentie, stereotipuri mai banale, cu fetele incurajate sa fie „preocupate de aspectul lor”, iar baietii incurajati sa fie „puternici”). decat fetele – ar putea, in final, sa consolideze gandirea bazata pe gen, doar daca o forma mai nuantata a acesteia: fetele nu sunt la fel de bune cu abstractia ca si baietii. Acesta este un rezultat pe care nici macar cei care cred in diferentele innascute, precum Sax, nu ar trebui sa fie in favoarea accentuarii ulterioare. in cele din urma, nu intariti decat gandirea bazata pe gen, daca exista o forma mai nuantata: Fetele nu sunt la fel de bune cu abstractia ca si baietii. Acesta este un rezultat pe care nici macar cei care cred in diferentele innascute, precum Sax, nu ar trebui sa fie in favoarea accentuarii ulterioare. in cele din urma, nu intariti decat gandirea bazata pe gen, daca exista o forma mai nuantata: Fetele nu sunt la fel de bune cu abstractia ca si baietii. Acesta este un rezultat pe care nici macar cei care cred in diferentele innascute, precum Sax, nu ar trebui sa fie in favoarea accentuarii ulterioare.

Meghan O’Rourke este editorul culturii Slate.

porno mame mature http://cape104.com/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/
saituri filme porno http://plan-360.com/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/filme-porno/amatori
paris porno movies http://knightrec.com/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/filme-porno/anal
porno cu frantuzoaice http://sbwray.com/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/filme-porno/asiatice
porno grani http://lookclosernow.com/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/filme-porno/beeg
babe porno hd http://gwiscorp.com/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/filme-porno/blonde
filme porno cu mamici http://justforts.com/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/scene-porno-cu-doua-neveste-care-se-mangaie-si-isi-fac-sex-oral-una-alteia
free porno tube hd http://surgery-doc.com/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/bunaciune-bruneta-e-fututa-intre-tate-si-apoi-pe-la-spate-de-prietenul-ei-amator
filme porno minore http://ballwatches.com/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/minora-buna-cu-tate-mari-e-invatat-sa-se-futa-chiar-de-fratele-mai-mare
filme porno in romania http://bq–3bwdqylwmi7vysy.org/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/bunaciune-cu-tate-mari-e-fututa-animalic-de-iubitul-ei-care-ejaculeaza-dupa-ce-ii-face-sex-oral
porno sister http://noahberger.com/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/doua-studente-bete-isi-seduc-colegul-apoi-fac-sex-in-trei-ca-in-filmele-porno
filme porno africane http://bpsintegrations.org/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/asiatica-face-sex-oral-anal-si-se-fute-in-diverse-pozitii-pana-ajunge-la-orgasm
clipuri porno romania http://specialcareinoralhealth.com/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/orgie-cu-un-grup-de-tineri-filmati-in-timp-ce-fac-sex-ca-animelele
porno hd young http://homes07921.com/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/film-porno-cu-o-tanara-care-ii-face-sex-oral-prietenului-care-ejaculeaza-in-gura-ei
hidden camera porno http://goodwillofmetropolitanchicago.com/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/minora-sedusa-de-tatal-vitreg-si-apoi-fututa-in-pozitii-diverse-pe-canapea
porno mature amateurs http://grad-schools.com/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/filme-pono-cu-ejaculari-sex-oral-orgasm-ejaculare-in-gura-pozitii-indecente
porno cu cacat http://informationoperatingsystem.com/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/tanara-copila-e-fututa-incestuos-de-fratele-ei-care-ejaculeaza-pe-fata-ei-dupa-ce-face-sex-oral
filme porno la plaja http://rachelhersh.org/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/doua-tipe-fierbinti-fac-sex-oral-unui-prieten-apoi-se-fut-toti-trei-pana-au-orgasm
porno 15 http://kongergate.com/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/doua-tipe-bete-fac-blowjob-unui-necunoscut-intr-un-club-cu-care-si-o-trag
filem porno http://vipownerrewards.com/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/sex-cu-un-grup-de-lesbiene-excitate-care-se-freaca-una-de-alta-pana-ajung-la-orgasm